三月，万物生长，好事正酿。为助推我校青年教师成长，把握教学方向，激活思维碰撞，内化教学理念。2024年3月28-29日，我校举行了语文青年教师课堂教学竞赛活动。
精彩课堂展示
寇娟老师的识字课《传统节日》，课堂生动有趣，运用多种识字方法，灵活实施学习评价，充分体现了评价的激励性和导航性，孩子们的学习积极性非常高。
罗菲老师执教的《中国美食》，基于新课标任务群视域下的课时子任务，创设教学大情景，在一个个任务活动的驱动下，逐步完成课时目标。
何彦老师执教的《小公鸡和小鸭子》，根据一年级学生的特点，发挥课件及教具的优势，利用音频、图像的感染力和形象性，拓宽学生视野，引发学生的情感体验。
何建英老师执教文言文《学弈》，关注单元学习目标，设计学习任务，学生活动指向性强，在何老师的引导下，整堂课学生思维活跃，大胆交流，课堂氛围极好。
谢萍老师执教的《古诗三首 元日》，在教学中指导学生巧抓关键词，理解古诗描写的传统节日，联系创作背景，循循善诱，让学生体会作者情感。
王小娟老师执教的《马诗》，在课堂中，她以读古诗的方法为轴，层层深入，逐个落实任务目标，让学生深刻体会到了咏物诗中所蕴含的作者的理想和信念。
蒋婷老师执教的《竹石》，课堂教学理念先进，基本功扎实。通过给学生搭建适宜的学习支架，设计课堂达标任务单，学生在互助、合作、交流中，顺利完成了学习任务。
何垚璇老师执教丰子恺先生的《白鹅》，课堂思路清晰，充分利用各种恰当的图片、视频、资料及时去补充学生的认知，加深他们对课文的理解。学习“反语”时巧妙的拓展，发现生活中的幽默。
陈琳老师执教老舍先生脍炙人口的佳作《母鸡》，立足于学生语文核心素养的发展，以一位引领者的身份，授学生以渔，带领学生抓特点抓关键词句，理解语言文字的深刻含义，再现了一位伟大的鸡妈妈形象。
陈浩老师执教的《细观察 爱表达》，以幽默的教学语言，和一个神秘的袋子，充分调动学生的主观能动性，一步步将课堂氛围推向高潮，教会学生学会调动各种感官，学会观察、主动表达。
评课议课 总结提升 赛课结束后，听课教师从课堂形式、教学设计、教学目标达成、学生的参与性、师生互动等方面进行了精彩点评，充分肯定了老师们的专业素养，并有针对性的给予了宝贵的意见和建议。安玲副校长做了总结，作为一名语文教师，肩负着传承文化、启迪智慧的重要使命，要始终坚持以生为本，重素养提升。
一次磨砺，一次成长，一分耕耘，一分收获！何有国校长提出殷切希望，希望每位教师能够不断学习、潜心专研，将新课标理念内化于心，外化于行，提升自己专业素养。
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